Memoria de Clase No 13

Clase 12 Marzo de 2010

En está clase continuamos con la actividad de búsqueda de terminos en los buscadores google, yahoo y bing, utilizando operadores boleanos como OR, or, and, AND, *, &, +, entre otros; pero en está oportunidad se plantean nuevos terminos de búsqueda obteniendo los siguientes resultados:
Finalmente se realiza un análisis grupal d los resultados, en donde se identifica lo siguiente:
(ver el cuadro de arriba)

- Google recupera la misma cantidad de información con el operador AND en (mayús) y and (minús).
- Google recupera más información utilizando el *pegado al termino que solito.
- El buscador bing es my malo debido a que recupera siempe la misma cantidad de información, es decir no trabaja con operadores y no tiene cobertura ni cantidad de información.
- Yahoo es el buscador con la mayor cantidad de contenidos, por ello sus resultados son los más altos, aunque recupera más información con el operador (+) que con los demás.
- El operador &, es el que mayor cantidad de inf recupera a través del buscador Google.

Memoria de clase No 12

Clase 08 Marzo de 2010

Está clase inicia nuevo tema acerca de las estrategias de búsqueda, inicialmente se nos explica acerca de la importancia de definir o aclarar el tema o asunto.

Debemos definir algunos atributos que ayudan a delimitar el tema, como son:

- Grupo Edad
- Periodo a cubrir
- Área Geográfica en la que se encuentra
- Definir los términos de búsqueda, a través de herramientas como
sinónimos, traducciones etc.




Posteriormente se elabora una tabla, en donde se establecen algunos parámetros y términos para la búsqueda y R.I a través de operadores, se presenta a continuación lo mencionado:



Definida la tabla con los términos, se establecen tres de ellos (password, clave, contraseña) para realizar las búsquedas en Internet, a través de buscadores como google, bing y yahoo.


Se realizan las búsquedas de cada término, utilizando los operadores señalados en la parte superior de la tabla, con el fin de analizar como funcionan frente a la R.I, cada término es revisado en los tres buscadores y se extraen los resultados para posterior análisis.

Memoria de Clase No 11

Clase 05 Marzo de 2010


En está oportunidad la clase se trato sobre la demanda documental, acerca de la problemática en la búsqueda de información, las dificultades de los usuarios en las etapas de búsqueda según (Baro-Maña).

Problemática en la búsqueda

- El conocimiento ha crecido más allá de la capacidad retentiva de la memoria

- La literatura primaria está repartida en varias fuentes y es difícil de resumir

- Las fuentes de literatura secundaria muchas veces no son sistemáticas

- Sintaxis y gramática

- Identificación de conceptos

- Idioma


Dificultades de los usuarios

- Es importante enseñar a la persona como concretar su necesidad, detallando la solicitud exactamente.
- Incluye un proceso de alfabetización informacional.
- Conocer los instrumentos de búsqueda: catálogos y clasificaciones.
- Obtención de la Información
- Reelaboración de la Información

Búsqueda de los documentos

-No se orientan en el espacio de la biblioteca
-No conocen los instrumentos de búsqueda: catálogos y clasificaciones
-Tienen dificultades para utilizar el orden alfabético como sistema de búsqueda
-Buscan sistemáticamente en los estantes
-No tiene en cuenta la existencia de fuentes de información complementarias al libro/Internet
- Esperan que el bibliotecario solucione la consulta

Localización de la Información en los documentos impresos

- Esperan dar con un titulo que responda exactamente a su consulta
- No utilizan los instrumentos que facilitan la consulta de los documentos: sumarios e índices
- No comprenden las distintas formas de presentación de la información: imágenes, esquemas, textos, tipografía

Obtención de la Información

- Acumulación de la información sin ningún método selectivo

- No consideran necesaria la consulta de distintas fuertes

Fueron recomendadas algunas páginas web como son:

- Searchcube
- 3ddigg
- Kartoo

Tipos de Búsquedas

-Documentación: Localiza referencias bibliográficas del material
-Factográfica: Documentar hechos concretos
-De actualización: Surge la necesidad de encontrar información sobre un campo especializado
-Retrospectiva: Buscar información retrospectiva de un tema.

Memoria de Clase No 10

Clase 26 Febrero de 2010

En está clase se hablo acerca del modelo genérico de R.I propuesto por Tramullas, se explicó el siguiente esquema

-NECESIDAD DE INFORMACIÓN
-DEFINICIÓN DE LA NECESIDAD
-SELECCIÓN DE RECURSOS DE INFORMACIÓN
-CONSULTA DE RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN
-EVALUACIÓN DE RESULTADOS
-PRESENTACIÓN AL USUARIO

Se explico que el proceso de R.I inicia con una necesidad de información de un usuario, independiente de la temática que requiera se busca tener claro la temática solicitada, para así dar una búsqueda exacta, luego son seleccionados los recursos en los cuales será realizada la búsqueda, se hace la consulta respectiva de la temática solicitada, se hace una evaluación de los resultados arrojados por el recurso en el cuál se hizo la consulta y deacuerdo con este análisis se realiza la presentación al usuario.

También se hablo de los tipos de representación de la información, en donde se hablo de tomar un lenguaje natural, sacar unos términos representativos y normalizar.

Se deben emplear listas, anillos de sinónimos, taxonomias, tesauros.

Inicialmente trabajar sobre lenguaje natural, posterior a ello con el lenguaje normalizado y unir los términos y ordenarlos, lo que se conoce como crear las ecuaciones de búsqueda. Es importante tener en cuenta que las ecuaciones de búsqueda deben estar ajustadas a la herramiena seleccionada.
Ejemplo: Google NO usa OR, NOT, AND; mientras que Copernico SI.

Expresión de Búsqueda Lenguaje usuario
Ecuación de Búsqueda Lenguaje Artificial

Otro tema de importancia fue el Proceso Informático Genérico
-DEFINICIÓN DELA NECESIDAD DE INF
-SELECCIÓN DE FUENTES
-FORMULACIÓN DE EXPRESIONES
-FORMULACIÓN DE ECUACIONES
-EJECUCIÓN DE ECUACIONES
-REVISIÓN DE RESULTADOS
-PRESENTACIÓN AL USUARIO

Memorias de Clase No 9

Está sesión se dedico a la observación de tres videos en clase dejados como trabajo por el docente en su ausencia, uno de ellos denominado “El mundo según google”, el cuál trataba básicamente aspectos como el Clima organizacional en google, nos informaba como contrataban a las personas más calificadas y en esa medida les daban espacios de entretenimiento y recreación en sus instalaciones, también se hablo de la protección de la información, la privacidad de los datos y las estrategias utilizadas por google para ser uno de los buscadores más consultados en el mundo.

El segundo video se denomino “El hombre del futuro”, el cuál se refería a un tema en general y es la certeza.

Y el tercero fue la película de google, la cuál se trataba de la tendencia de la unificación de la información, donde google conocía la información y la produce a la medida.